Банк ФИПИ

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) При приготовлении раствора поваренной соли использование резиновых перчаток обязательно. 2) При опрыскивании садовых растений препаратами, уничтожающими  насекомых-вредителей, необходимо использовать средства индивидуальной защиты. 3) Работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня. 4) Ремонтные работы с лакокрасочными покрытиями должны выполняться при плотно закрытой двери в помещении. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) При работе со средствами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать защитные перчатки. 2) Смесь древесных и медных стружек можно разделить с помощью магнита. 3) Препараты бытовой химии рекомендуется хранить отдельно от продуктов питания. 4) Выпаривание является методом разделения однородных смесей. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Пробиркодержатель закрепляют в нижней части пробирки. 2) Для переливания раствора из исходной ёмкости в пробирку следует использовать делительную воронку. 3) При отборе избытка раствора соляной кислоты его следует вернуть в исходную ёмкость. 4) При использовании в быту чистящих растворов, содержащих едкий натр, необходимо надевать защитные перчатки. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Для определения наличия кислоты в растворе его следует понюхать и попробовать на вкус. 2) Твёрдые вещества в лаборатории можно брать руками. 3) Для проведения опытов в пробирку объёмом 10 мл наливают по 1–2 мл растворов реагентов. 4) Для переливания жидких веществ из исходной склянки в пробирку можно использовать воронку. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Все реакции, сопровождающиеся выделением газов, нужно проводить только в вытяжном шкафу. 2) Растворение твёрдой щёлочи в воде следует проводить в резиновых перчатках. 3) Определение запаха вещества осуществляют направлением паров вещества лёгкими взмахами кисти руки на себя. 4) Медный купорос не рекомендуется хранить в оцинкованном ведре. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) При нагревании пробирки с раствором её держат в строго вертикальном положении в пламени спиртовки. 2) При проведении опытов с растворами солей обязательно используют защитные очки. 3) При нагревании твёрдой смеси хлорида аммония и гидроксида кальция пробирку с веществами располагают практически горизонтально. 4) Для проведения опытов в пробирку наливают 1 – 2 мл раствора реактива. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Смесь нефти и воды можно разделить методом фильтрования. 2) Для измельчения твёрдых веществ используют шпатель. 3) Томатный сок является чистым веществом. 4) При использовании в быту чистящих растворов, содержащих едкий натр, необходимо надевать защитные перчатки. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Разделить раствор соды в воде на компоненты можно методом отстаивания. 2) Апельсиновый сок является смесью веществ. 3) Иодная настойка для обработки ран является чистым веществом. 4) Перегонка является методом разделения однородных смесей. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Спиртовой раствор иода, используемый в медицинских целях, является однородной смесью. 2) Раствор соли, полученный после фильтрования, является чистым веществом. 3) Для разделения воздуха на компоненты применяют метод перегонки. 4) Для разделения смеси железных и древесных стружек можно воспользоваться магнитом. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Смесь воды и порошка мела можно разделить фильтрованием. 2) Раствор аммиачной селитры в воде является однородной смесью. 3) Смесь воды и медного купороса можно разделить с помощью делительной воронки. 4) Перманганат калия является чистым веществом.Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) При нагревании пробирки с раствором её держат в строго вертикальном положении. 2) Приготовление раствора гашёной извести (гидроксида кальция) из твёрдой щёлочи следует проводить в резиновых перчатках. 3) Медный купорос не рекомендуется хранить в оцинкованном ведре. 4) Для точного измерения объёма раствора можно использовать пробирку. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) При определении запаха вещества пробирку с веществом надо поднести к носу и глубоко вдохнуть. 2) Все газообразные вещества в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа. 3) Для нагревания реакционной смеси пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки. 4) Работать с водородом в лаборатории можно только в вытяжном шкафу. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Выпаривание и перекристаллизация являются методами разделения однородных смесей. 2) В лаборатории разрешено пробовать вещества на вкус. 3) Для перемешивания растворов в пробирке следует закрыть её горлышко пальцем и встряхнуть её. 4) Все опыты с хлором проводят в вытяжном шкафу. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Прошедший через фильтр воздух является чистым веществом. 2) Дистиллированная вода является смесью веществ. 3) Для разделения бензина на компоненты можно использовать метод перегонки. 4) Для определения объёма жидкостей используют мерный цилиндр. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Прошедший через фильтр воздух является чистым веществом. 2) Вода из колодца является смесью веществ. 3) Для разделения бензина на фракции можно использовать метод перегонки. 4) При переливании жидких веществ необходимо использовать делительную воронку. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Водород нужно получать только в вытяжном шкафу. 2) Методом дистилляции можно разделить смесь жидких веществ. 3) При приготовлении раствора гидрокарбоната натрия необходимо использовать резиновые перчатки. 4) Выделить сульфат натрия из водного раствора можно с помощью выпаривания. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы в школьной лаборатории и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Отбор жидких веществ из исходной склянки осуществляют с помощью пипетки. 2) При добавлении к раствору соляной кислоты гранул цинка необходимо надеть защитные очки. 3) Для разделения смеси воды и древесных стружек можно использовать метод фильтрования. 4) Просыпанный на стол порошок оксида кальция запрещается возвращать в исходную ёмкость. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Для измельчения твёрдых веществ используют ступку. 2) Взаимодействие растворов серной кислоты и щёлочи проводят без использования вытяжного шкафа. 3) Раствор медного купороса для опрыскивания растений можно готовить в оцинкованной посуде. 4) При получении кислорода термическим разложением перманганата калия необходимо использовать защитные очки. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Выберите один или несколько правильных ответов. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Разделить смесь поваренной соли и воды можно методом фильтрования. 2) Перегонка является способом разделения однородных смесей. 3) Отфильтрованный апельсиновый сок является чистым веществом. 4) Молоко является смесью веществ. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРИЗНАК РЕАКЦИИ А) KI и AgNO3 Б) Al и NaOH (р-р) В) HCl и Na2SO3 1) выделение газа без запаха 2) выделение газа с запахом 3) выпадение белого осадка 4) выпадение жёлтого осадка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ 123412341234

Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРИЗНАК РЕАКЦИИ А) AlCl3 и AgNO3 Б) NaHCO3 и HNO3 В) NaHCO3 и NaOH 1) образование осадка 2) выделение бесцветного газа 3) выделение бурого газа 4) видимых признаков реакции не наблюдается Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ 123412341234

Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРИЗНАК РЕАКЦИИ А) AgNO3 (p-p) и LiCl (p-p) Б) FeCl3 (p-p) и KOH (p-p) В) Al2(SO4)3 (p-p) и Ba(OH)2 (p-p) 1) видимые признаки реакции отсутствуют 2) образование бурого осадка 3) растворение осадка 4) образование белого осадка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ 123412341234

Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРИЗНАК РЕАКЦИИ А) K2CO3 (p-p) и HCl (p-p) Б) K2SiO3 (p-p) и HCl (p-p) В) Ca(OH)2 (p-p) и HCl (p-p) 1) выделение газа 2) образование осадка 3) растворение осадка 4) видимые признаки реакции отсутствуют Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ 123412341234

Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРИЗНАК РЕАКЦИИ А) Na2SO3 и HCl Б) MgSO4 и Ba(NO3)2 В) CaCO3 и HNO3 1) выпадение голубого осадка 2) выделение бурого газа 3) выпадение белого осадка 4) выделение бесцветного газа Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ 123412341234