Банк ФИПИ

Прочитайте текст и выполните задания. Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания суслика. Список характеристик: 1) консумент второго порядка 2) хищник 3) всеядное животное 4) консумент первого порядка 5) способствует распространению плодов и семян 6) растительноядный организмЗапишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Прочитайте текст и выполните задания. Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания криля. Список характеристик: 1) консумент первого порядка 2) растительноядное животное 3) хищное животное 4) ведёт придонный образ жизни 5) зоопланктонный организм 6) продуцентЗапишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Прочитайте текст и выполните задания. Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки соснового бражника. Список характеристик: 1) продуцент 2) листовой вредитель 3) хищник 4) консумент первого порядка 5) консумент второго порядка 6) растительноядное животноеЗапишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Прочитайте текст и выполните задания. Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания жирафа. Список характеристик: 1) активный хищник 2) консумент второго и последующих порядков 3) питается листвой древесных крон 4) консумент первого порядка 5) употребляет в пищу насекомых 6) пищевой конкурент слонаЗапишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Прочитайте текст и выполните задания. Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания чёрного соснового усача. Список характеристик: 1) продуцент 2) хищник 3) стволовой вредитель 4) консумент первого порядка 5) всеядное животное 6) растительноядный организмЗапишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Прочитайте текст и выполните задания. Выберите один или несколько правильных ответов. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания мыши. Список характеристик: 1) хищное животное 2) стволовой вредитель 3) консумент первого порядка 4) консумент второго или третьего порядка 5) растительноядное животное 6) обитает в лесной подстилкеЗапишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит дятел. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей букового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит поползень. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей соснового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лисица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит куница. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей соснового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зяблик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей букового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит рыжая полёвка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей букового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит барсук. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зелёная дубовая листовёртка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит белка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лисица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей соснового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит белка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей букового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит рыжая вечерница. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зяблик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей соснового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит желна. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей дубового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит короед дубовый заболонник. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей букового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит седой дятел. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Прочитайте текст и выполните задания. Схема пищевых связей соснового леса Впишите правильный ответ. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит сосновый пилильщик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.